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Estudian nueva etapa de vida en Chile: Los adultos emergentes tienen fuerte interdependencia con la familia

Estudian nueva etapa de vida en Chile: Los adultos emergentes tienen fuerte interdependencia con la familia

El estudio que fue publicado en la revista científica Terapia Psicológica, va entre 18 y 29 años, y se pospone ingreso a la adultez. 

Una nueva etapa en la vida se está desarrollando en Chile, y que marca una transición entre la adolescencia y la adultez: Se trata de la adultez emergente, un periodo que va entre los 18 y 29 años, marcadamente presente en países industrializados, y que de a poco se está insertando en Chile.

Así lo revela el estudio “Adultez Emergente y características culturales de la etapa en universitarios chilenos”, de las investigadoras Ana Barrera-Herrera y Eugenia Vinet, el cual por primera vez pudo caracterizar este grupo y determinar sus rasgos más relevantes, como lo es su fuerte interdependencia con la familia de origen.

“Este estudio indica que esta etapa existe en Chile, al menos en los jóvenes universitarios. Antes de la revolución industrial, a nivel global y en Chile, el paso de la adolescencia a la adultez era más inmediato, pues los jóvenes, luego de terminar su educación secundaria, asumían compromisos asociados a la adultez más tempranamente (casarse, trabajar, tener hijos). En la actualidad, con el mayor acceso a la educación superior, el control de la natalidad, el acceso de las mujeres a oficios especializados, estos compromisos de la adultez se han pospuesto a una edad cercana a los 30 años, dando paso a la adultez emergente entre los 18 y 29 años”, afirma Ana Barrera-Herrera psicóloga y docente de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Temuco.

“En esta etapa los jóvenes están probando nuevos tipos de comunicación y relación con sus padres, pues al ingresar a la universidad se vuelven algo más autónomos de su familia. Sin embargo, aún son dependientes en el área afectiva, pues están construyendo su independencia e identidad de forma progresiva y requieren también del apoyo económico de sus padres, en la mayoría de los casos”, afirma Barrera- Herrera.

Si bien esto tiene ventajas como el acompañamiento afectivo y social en la etapa universitaria, surge preocupación porque en ocasiones se establecen límites difusos a la hora de asumir mayor autonomía y responsabilidades.

“Preocupa que algunos jóvenes aún no asuman tareas como sus propios trámites universitarios, responsabilidad con su salud, el desarrollo de una mayor tolerancia frente a dificultades, o depender totalmente del dinero familiar, sin ingresar al mundo laboral. Por eso, la autonomía decae y los jóvenes pueden tener ciertas dificultades para adaptarse a su vida universitaria o a una incipiente vida laboral al egresar. Esto nos permite comprender de mejor manera a los jóvenes chilenos y la postergación de ciertas responsabilidades o compromisos en esta etapa”, detalla.

También se visualiza la coexistencia de un interés y centramiento en sí mismos y al mismo tiempo la interdependencia con otros. “Para adaptarse a la Universidad y afrontar los desafíos y cambios de la etapa, los jóvenes necesitan de su red de apoyo. Esto es un resultado relevante, pues las últimas investigaciones apuntan a que Chile, en términos culturales, cada vez se acerca más a las características de una cultura individualista, sin embargo, este estudio nos da indicio que los jóvenes universitarios que participaron del estudio aún mantienen características propias de las culturas colectivistas”, comenta Barrera-Herrera.

Para la psicología estos datos son importantes porque “era necesario analizar la aplicabilidad de esta nueva etapa de vida en Chile, además de describir las características psicológicas de los adultos emergentes chilenos, algunas de las cuales son compartidas con otros jóvenes de otras realidades culturales (tales como la exploración, construcción de identidad, y autocentramiento) y las particularidades culturales de nuestros jóvenes chilenos (como la importancia de los vínculos relacionales con la familia y amigos).

En la investigación, que fue publicada en la revista científica chilena Terapia Psicológica, perteneciente a la Sociedad Chilena de Psicología Clínica, participaron 60 universitarios a nivel nacional, quienes permitieron explorar la presencia y definir las características de la AE en jóvenes chilenos universitarios, de 18 a 29 años de forma libre y desde los propios protagonistas. Este estudio es el paso inicial a una serie de investigaciones en adultez emergente en Chile tanto con jóvenes universitarios y no universitarios.

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